Καλό ταξίδι Γιώργο...

Για ποιο ταξίδι κίνησες να πας την 1η του Αυγούστου κατακαλόκαιρο, Γιώργο; Μόνος μακριά από τους δικούς σου, την οικογένειά σου και τα τρία υπέροχα παιδιά σου;
Για ποιο μακρινό ταξίδι κίνησες να πας, αφήνοντας απόλυτη θλίψη και ανείπωτο πόνο από την πρόωρη και ξαφνική αναχώρησή σου...;
Εσύ ο Λεβέντης, ο χαμογελαστός άνθρωπος, με την περίσσια αγάπη και δοτικότητα  για τους γύρω σου, τη φροντίδα και το πηγιαίο ενδιαφέρον, ο αεικίνητος και  υπεύθυνος "δάσκαλος" που "σκάλωνες" στις ψυχές των μαθητών σου, ο αγαπητός συνάδελφος, ο εργατικός και φιλόπονος φιλόλογος ...φεύγεις από κοντά μας...
Για ποιο ταξίδι κίνησες να πας Γιώργο, έτσι ξαφνικά και απρόσμενα...;
... και όλοι εμείς οι αγαπημένοι συνάδελφοι σου να μην μπορούμε να συνειδητοποιήσουμε ότι σε αποχαιρετούμε...
                Καλό παράδεισο Γιώργο.................................................

Το Δ.Σ. του Συνδέσμου Φιλολόγων Ν.Σερρών, 

συγκλονισμένο από τον ξαφνικό και πρόωρο θάνατο του αγαπητού μας συναδέλφου, φιλολόγου Γεωργίου Χήρα, 

εκφράζει τα βαθύτατα και ειλικρινή συλλυπητήρια στην αγαπημένη σύζυγο και συνάδελφο, Στέλλα Ουζούνη, στην οικογένεια και στους οικείους του. 

Σε έκτακτη συνεδρίασή του επίσης αποφάσισε ομόφωνα να καταθέσει στεφάνι στη μνήμη του αγαπητού συναδέλφου.

Διημερίδα Ανάδειξης του έργου των φιλολόγων ΠΕ Σερρών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ

1η Ημέρα

Τετάρτη 19 Ιουνίου 2013

4ο Γυμνάσιο Σερρών

ΠΡΩΙΝΗ  ΣΥΝΕΔΡΊΑ

11.00: Προσέλευση, Χαιρετισμοί - Έναρξη

Οργανωτική επιτροπή: Πηνελόπη Τζιώκα, Ιωάννης Κιορίδης, Σύλια Ζέττα

11.15– 12.15: 1^η, 2^η, 3^η, 4^η  εισήγηση

12.15-12.30: συζήτηση

Τίτλος εισήγησης: «Οι μαθητές εντρυφούν στα φιλολογικά μαθήματα ως μικροί δημοσιογράφοι»
Ονοματεπώνυμο:Δομουχτσή Ελένη-Αικατερίνη & Ουζούνη Στεργιανή
Σχολείο Υπηρεσίας:: Παλλατίδειο Γυμνάσιο Σιδηροκάστρου

Τίτλος εισήγησης:: Οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου παρακολουθούν και συμμετέχουν σε ημερίδα μέσω τηλεδιάσκεψης

Ονοματεπώνυμο: Πετρομελίδου Ελένη
Σχολείο Υπηρεσίας:  5ο Γυμνάσιο Σερρών

Τίτλος  εισήγησης:: Αναζητώντας την αξία της τέχνης: ένα project της Γ΄τάξης Εσπερινού Λυκείου Σερρών στο μάθημα της Φιλοσοφίας

Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Αποστολίδης
Σχολείο Υπηρεσίας: Εσπερινό Λύκειο Σερρών

Τίτλος εισήγησης: Η Συμμετοχή του ΓΕΛ Προβατά στον Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό φιλοσοφίας

Ονοματεπώνυμο: Τσαμουρτζής Ευάγγελος.
Σχολείο Υπηρεσίας:: ΓΕΛ Προβατά.

12.15-12.30: συζήτηση / βράβευση των μαθητών των ΓΕΛ Προβατά και Νιγρίτας που διακρίθηκαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φιλοσοφικού δοκιμίου 2013

12.30-13.00. Διάλειμμα . Μπουφές-προσφορά του Συνδέσμου Φιλολόγων Σερρών

13.00-14.15:  5^η, 6^η ,7^η, 8^η, 9^η εισήγηση

Τίτλος εισήγησης: Ο Πελοποννησιακός πόλεμος ως αφορμή δημιουργίας: Εναλλακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών της Α' Λυκείου.

Ονοματεπώνυμο: Λιούσα Ελένη

Σχολείο Υπηρεσίας: ΓΕΛ Ν. Ζίχνης

Τίτλος εισήγησης: Ιστορία του παλαιού Γυμνασίου Θηλέων Σερρών

Ονοματεπώνυμο: Κατσαρίδου Ελένη

Σχολείο Υπηρεσίας: 3^ο Γυμνάσιο Σερρών

Τίτλος εισήγησης:: Παρουσίαση project της Α' Λυκείου "Μετακίνηση, εγκατάσταση και ποικίλες δραστηριότητες πληθυσμών, φυλών στο Δ. Ηράκλειας"

Ονοματεπώνυμο: Κωστίκη Μαριάννα ΠΕ02, Πέρδου Ευαγγελία ΠΕ19 και ομάδα μαθητών
Σχολείο Υπηρεσίας:: ΓΕΛ Ηράκλειας

Τίτλος εισήγησης::  Η ανοικοδόμηση της Ηράκλειας. Η περίπτωση των Βενιζελικών σπιτιών

Ονοματεπώνυμο: Ζουρνατζή Τάνια
Σχολείο Υπηρεσίας:: Γυμνάσιο Ηράκλειας

Τίτλος εισήγησης:: «Οι έννοιες των «οιωνών», της «Θείας Πρόνοιας», της «Θείας Δίκης», της «μοίρας» και της «Τύχης» στην Ιστορία του Ιωάννου Κιννάμου, σε σχέση με τον ορθολογισμό του Ιστορικού και την πίστη του στον άνθρωπο ως βασικό παράγοντα της Ιστορίας».

Ονοματεπώνυμο: Δελέογλου Αναστάσιος
Σχολείο Υπηρεσίας: Γυμνάσιο Μαυροθάλασσας

Συζήτηση-Τέλος πρωινής συνεδρίας

ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ  ΣΥΝΕΔΡΊΑ

17.00-18.00: 10^η, 11^η, 12^η, 13η εισήγηση

Τίτλος εισήγησης:: Μία περίπτωση σχολικού ψηφιακού εκφοβισμού και η “έρευνα δράσης” για την αντιμετώπισή του

Ονοματεπώνυμο: Χρυσάνθη Παλάζη
Σχολείο Υπηρεσίας: Μουσικό Σχολείο Σερρών

Τίτλος εισήγησης:: Διερεύνηση απόψεων εκπαιδευομένων του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Σερρών σχετικά με την αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα του Γλωσσικού Γραμματισμού

Ονοματεπώνυμο: Δόμνα Τσακιρίδου
Σχολείο Υπηρεσίας::Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Σερρών

Τίτλος εισήγησης:: Μια διαφορετική διδακτική προσέγγιση στα φιλολογικά μαθήματα: Οδύσσεια Α’ Γυμνασίου και Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β’ Γυμνασίου

Ονοματεπώνυμο: Μπακουγιάννη Βαρβάρα
Σχολείο Υπηρεσίας:: Γυμνάσιο Νέου Σκοπού

Τίτλος εισήγησης:: Νεοελληνική Γλώσσα Α΄ Λυκείου: Ενότητα "Γλωσσικές Ποικιλίες", Υποενότητα "Γεωγραφικές Γλωσσικές Ποικιλίες". Μια διδακτική πρόταση για τις Νεοελληνικές Διαλέκτους και τη σημασία της διατήρησής τους.

Ονοματεπώνυμο: Τσάνα Πέρση
Σχολείο Υπηρεσίας::ΓΕΛ Νέας Ζίχνης

18.00-18.15. συζήτηση

18.15-18.30. Διάλειμμα
18:30-19:30. 14η, 15^η, 16η , 17^η εισήγηση

Τίτλος εισήγησης: «Η σωστή διεργασία της επικοινωνίας»

Ονοματεπώνυμο: Χριστίνα Μεγαλομύστακα
Σχολείο Υπηρεσίας:: Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

Τίτλος εισήγησης:: "Παιδαγωγική αξιοποίηση των τεχνικών εμψύχωσης των ομάδων στην τάξη και τις σχολικές γιορτές"

Ονοματεπώνυμο: Χριστίνα Σωτηροπούλου, Ελένη Ιωαννίδου
Σχολείο Υπηρεσίας:: Μουσικό Σχολείο Σερρών

Τίτλος εισήγησης:: 'Διαβάζω ένα βιβλίο: κρίνω, εμπνέομαι, δημιουργώ', μια διαθεματική παρουσίαση του βιβλίου του Κυρ. Ντελόπουλου « Ο Άκης και οι άλλοι»

Ονοματεπώνυμο: Μαρία Παπαδημητρίου, Ευαγγελία Σκέμπερη
Σχολείο Υπηρεσίας:: Μουσικό Σχολείο Σερρών

Τίτλος εισήγησης:: Δύο Χρόνια χωρίς Σχολικές Βιβλιοθήκες: Το Χρονικό Ενός Προαναγγελθέντος (;) Θανάτου.

Ονοματεπώνυμο: Σκέμπερη Ευαγγελία
Σχολείο Υπηρεσίας:: Μουσικό Σχολείο Σερρών

19:30-20:30: Σκέψεις-προβληματισμοί-βελτιωτικές προτάσεις για την πορεία των φιλολογικών μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση  

21:00. Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στον αύλειο χώρο του Ιστορικού 1^ου Γυμνασίου

"Φτάνει το χρώμα εκείνο κυρία..."-Θεατρικό Δρώμενο-αφιέρωμα στο Λεωνίδα Παπαπαύλου, Γυμνασιάρχη του 1ου Γυμνασίου Σερρών στα χρόνια του Μακεδονικού Αγώνα και των Βαλκανικών πολέμων

(Συγγραφή θεατρικού σεναρίου και επιμέλεια θεατρικής παράστασης-

Θεοδώρα Τζιντζή Φιλόλογος 1ου Γυμνασίου Σερρών)

2η Ημέρα

Πέμπτη 20 Ιουνίου 2013

3ο ΓΕΛΣερρών

Κύκλος Μικροδιδασκαλιών

11.30-11.50: 1η μικροδιδασκαλία

Δομουχτσή Ελένη-Αικατερίνη, “Σκηνές πολέμου και ειρήνης: οπτικός γραμματισμός” (Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, 5η Ενότητα, Ε: Δραστηριότητες παραγωγής λόγου)

 11.50-12.00: Αναστοχασμός

 12.00-12.20: 2η μικροδιδασκαλία

Παπούδα Ντίνα, Τα αποδεικτικά μέσα στην 5η ενότητα του Πρωταγόρα του Πλάτωνα (Αρχαία Ελληνικά Γ΄ Λυκείου Κατεύθυνσης)

12.20-12.30: Αναστοχασμός

12.30-12.50: 3η μικροδιδασκαλία

 Θανασούδα Ευαγγελία, Τα τρία Χαϊκού του Σεφέρη (Λογοτεχνία Γυμνασίου)

 12.50-13.00: Αναστοχασμός

13.00-13.20: 4η μικροδιδασκαλία

 Ζηνοβία Παπάζογλου, Ιστορία Α΄Γυμνασίου

 13.20-13.30: Αναστοχασμός

13.30-14.00: Συζήτηση για ζητήματα διδακτικής μεθοδολογίας και γνωστικού αντικειμένου.

Επίδοση βεβαιώσεων.

Τέλος διημερίδας

Μαθητική Θεατρική Παράσταση "Τρωάδες" από το Σύνδεσμο Φιλολόγων Σερρών

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων N. Σερρών με στόχο να αναδείξει την αγάπη  όλων των μαθητών για το θέατρο και εν προκειμένω των μαθητών του 4^ου Γενικού Λυκείου Σερρών καθώς και την προσπάθειά τους να παρουσιάσουν με το δικό τους τρόπο ένα από τα δυσκολότερα έργα της αρχαίας ελληνικής δραματουργίας

                              σας προσκαλεί

 να παρακολουθήσετε την τιμητική παράσταση της Αρχαίας Ελληνικής Τραγωδίας του Ευριπίδη «ΤΡΩΑΔΕΣ», σε μετάφραση Κ. Γεωργουσόπουλου, σε μουσική Ε. Καραϊνδρου και σκηνοθεσία Ν. Βεργίδη

 Επιμέλεια κειμένου και θεατρική καθοδήγηση από τις φιλόλογουςΟλυμπίαΠαχαδίρογλου και Μαρία Καραθανάση.

Διδασκαλία χορικών από τη μουσικό Χ. Δεμερτζή.

  Οι "Τρωάδες" αναμφισβήτητα το πιο αντιπολεμικό έργο από τα δημιουργήματα του αρχαίου δράματος καταδεικνύει τη γενοκτονία, την προσφυγιά, τον τρόμο μπροστά στην ατίμωση και στη χαμένη ανθρώπινη αξιοπρέπεια, το βαθύ σπαραγμό της απώλειας των αγαπημένων, το ανήμπορο μίσος για την εξουσία του κατακτητή που γλυτώνει με θρασύτητα από κάθε δικαιοσύνη. Με όλα αυτά  ο Ευριπίδης συνθέτει και περιγράφει όχι μόνον την ιστορία της άλωσης της Τροίας αλλά και την ιστορία κάθε αιματηρού πολέμου και των αρνητικών και μόνο αποτελεσμάτων που  αυτός επιφέρει και που δυστυχώς  η ανθρωπότητα συνεχίζει να βιώνει και σήμερα σε πολλές γωνιές στον κόσμο μας.

Μέρος των εσόδων της παράστασης θα διατεθεί για να ενισχυθούν  οι μαθητικές θεατρικές ομάδες των σχολείων μας  που θα συμμετάσχουν στο Διεθνές φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου στο Δίον της Πιερίας το Σεπτέμβριο του 2013.                       

       Η  παράσταση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή  16 Ιουνίου 2013 και ώρα 8.00 μ.μ στα «Αστέρια»(Π.Κωστοπούλου)

                                                             

  ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. 

Η Πρόεδρος

Σύλια    Ζέττα

Η συνεργασία του Συνδέσμου Φιλολόγων ν. Σερρών με τα μαθήματα κλασικής παιδείας του Μαξίμειου Πνευματικού Κέντρου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Σερρών με την ευκαιρία της λήξης των μαθημάτων κλασικής παιδείας που διοργάνωσε και τη φετινή χρονιά το Μαξίμειο Πνευματικό και Πολιτιστικό Κέντρο θα επιθυμούσε να ευχαριστήσει το Μαξίμειο και ιδιαίτερα τον συνάδελφο φιλόλογο κ. Ζήση Μητλιάγκα για την άψογη συνεργασία,  καθώς και τα δύο μέλη του Συνδέσμου Φιλολόγων, τους εκλεκτούς συναδέλφους Δώρα Μπαγανά και Θωμά Νότα για τη συμβολή τους στον κύκλο των μαθημάτων κλασικής παιδείας με τις πολύ ενδιαφέρουσες εισηγήσεις τους.

Στα πλαίσια των μαθημάτων κλασικής παιδείας που φιλοξενούνται στο Μαξίμειο Πνευματικό και Πολιτιστικό Κέντρο αρχικά ο φιλόλογος και μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου Θωμάς Νότας πραγματοποίησε δύο εισηγήσεις με θέμα τον πλατωνικό διάλογο ‘Φαίδρος’. Με σαφήνεια, καθαρότητα σκέψης και διεισδυτική ματιά αναφέρθηκε στο περιεχόμενο του διαλόγου και στην ιδιάζουσα αντίληψη του Πλάτωνα για τη φιλοσοφία.

Στο διάλογο αυτό ο Πλάτων δίνει την πληρέστερη εικόνα για το πώς αντιλαμβάνεται τη φύση της αληθινής φιλοσοφίας. Η φιλοσοφία είναι μία ζωντανή διαδικασία μάθησης, που προϋποθέτει δύο ανισότιμους πόλους: το δάσκαλο και το μαθητή. Η ερωτική σχέση είναι η ανθρώπινη δραστηριότητα που πλησιάζει περισσότερο σε αυτό το ιδεώδες. Σαν τον εραστή που προσπαθεί να κατακτήσει το αντικείμενο του έρωτά του ο φιλόσοφος είναι διψασμένος για την αληθινή γνώση και αναζητεί τις κατάλληλες νεανικές ψυχές που θα του προσφέρουν γόνιμο έδαφος για τη σπορά των λόγων του. Ο πλατωνικός εραστής στοχεύει μέσω της ερωτικής κατάκτησης στην πνευματική δημιουργία, που θα του εξασφαλίσει συμμετοχή στην αθανασία.

Αλλά και ο πλατωνικός φιλόσοφος από την άλλη έχει αντιληφθεί ότι η φιλοσοφία δεν είναι μοναχική ενασχόληση, αλλά δημιουργικός διάλογος με νεαρά και προικισμένα άτομα. Στη δική τους ψυχή θα εγγραφεί ο φιλοσοφικός λόγος, εκεί θα βλαστήσουν οι νέες ιδέες, που ίσως οδηγήσουν στην αποκάλυψη της αληθινής γνώσης των όντων.

Στη συνέχεια, η συνάδελφος και Ταμίας του Δ.Σ. του Συνδέσμου Φιλολόγων Δώρα Μπαγανά ανέπτυξε με εξαιρετική εμβρίθεια σε δύο συνεχόμενες συναντήσεις την εισήγηση της με θέμα ‘Οι Μύθοι για τη ζωή και το έργο του Βιζυηνού’. Η εισήγηση κάλυψε τρεις βασικές ενότητες, τα βιογραφικά στοιχεία, την εργογραφία, και  την αφηγηματολογία του Βιζυηνού, όλα όμως με περισσή τέχνη συνυφασμένα το ένα με το άλλο σε ένα αξεδιάλυτα ενιαίο γοητευτικό σύνολο.

Πιο συγκεκριμένα, δόθηκαν όλες τις βασικές πληροφορίες για την καταγωγή του από την άσημη Βιζύη και τα πρώτα παιδικά χρόνια ορφάνιας και ανέχειας, τη φιλομάθειά του που τον οδήγησε στις λαμπρές σπουδές φιλοσοφίας, ψυχολογίας και παιδαγωγικής στη Γερμανία, την επιστροφή του μόνιμα δύσθυμου και ανασφαλούς Βιζυηνού στην αφιλόξενη Αθήνα, τη μονομανία του με τα μεταλλεία χρυσού, τους ατυχείς του έρωτες και το τελικό δράμα του εγκλεισμού του στο ίδρυμα φρενοβλαβών.

Παρουσιάστηκε επίσης το ποιητικό έργο του Βιζυηνού, από τα πρωτόλεια μέχρι τα βραβευμένα έργα του, τα σπουδαία αυτοβιογραφικά κατά το πλείστον διηγήματα του, τα παιδικά ποιήματα και πεζογραφήματα και τέλος τη δοκιμιακή παραγωγή του.

 Η εισήγηση ολοκληρώθηκε με αναφορά στα αφηγηματολογικά χαρακτηριστικά του: τα βασικά θεματικά μοτίβα, το αυτοβιογραφικό και αυτοψυχαναλυτικό στοιχείο, το θέμα των διαψεύσεων, η διάσταση φύλου και γένους, ο ψυχολογικός ρεαλισμός, η ενσωματωμένη ηθογραφία, ο ορθολογισμός, τα ρομαντικά και ρεαλιστικά στοιχεία, ο ανθρωπισμός, η ελληνική μεσότητα, η πλούσια ανθρωπογεωγραφία, η προσωπική του καθαρεύουσα. Χωρία κειμένων του Βιζυηνού συνδυάστηκαν και υποστήριξαν τα αφηγηματολογικά  χαρακτηριστικά του.

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων ευχαριστεί όλους τους συντελεστές για τη συνεργασία και ελπίζει να συνεχιστεί και του χρόνου. 

           Η Πρόεδρος             Η Γραμματέας

           Σύλια Ζέττα          Ολυμπία Παχαδίρογλου

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΜΑΣ

 ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ                                                      Σέρρες 25-04-2013

            Ν. ΣΕΡΡΩΝ                                                  

Μεραρχίας 13-ΣΕΡΡΕΣ 62123                                                        Αρ Πρωτ: 9

Τηλ. επικοινωνίας: 23210 27366                                                 

                                    2321024047

e-mail: filologoiserron@gmail.com

Προς

Υπουργό Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλο

Κοιν:

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων

Πανελλήνια ένωση Σχολικών Συμβούλων

          ΟΛΜΕ

ΕΛΜΕ Σερρών

         

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων ν. Σερρών παρατηρώντας τα τεκταινόμενα των τελευταίων ημερών με αγωνία επανέρχεται για να εκφράσει την έκδηλη ανησυχία των φιλολόγων του Νομού μας σχετικά με την  υλοποίηση των προγραμμάτων επιμόρφωσης κατά τη 4η επιμορφωτική περίοδο Β΄ Επιπέδου της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, η οποία υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίο επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου και στα οποία προγράμματα δόθηκε αδιακρίτως το δικαίωμα με ποσόστωση 20% σε καθηγητές (θεολόγοι, νομικών, ξένων γλωσσών) που διδάσκουν μάθημα β' ανάθεσης, δηλαδή στην περίπτωσή μας Ιστορία να επιμορφωθούν μαζί με τους φιλολόγους.

Αυτό οδήγησε στο «μοναδικό» φαινόμενο να συμπεριληφθούν στα τμήματα συνάδελφοι συναφών δεξιοτήτων αποκλείοντας τη συμμετοχή σε  φιλολόγους, τους καθ΄ ύλην αρμόδιους.

Το ΔΣ του Συνδέσμου καταθέτει τον προβληματισμό του θεωρώντας πως τα προγράμματα επιμόρφωσης  μπορούν να λειτουργήσουν ως  ένας σύγχρονος "δούρειος ίππος"  για την ανάθεση μαθημάτων της ειδικότητάς μας σε συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, με το πρόσχημα ότι θα έχουν επιμορφωθεί, για παράδειγμα, στη αξιοποίηση και εφαρμογή των τπε και θα προηγούνται των συναδέλφων ΠΕ02, που δεν έχουν σχετική επιμόρφωση.

Αναρωτιέται πώς νομιμοποιείται η συμμετοχή στο πρόγραμμα της επιμόρφωσης το οποίο έχει καθυστερημένα ξεκινήσει με αποτέλεσμα να έχει εκπνεύσει η σχολική χρονιά καθώς σύμφωνα με την ανακοίνωση του φορέα υλοποίησης του έργου σε ανάρτηση του επίσημου δικτυακού τόπου της Επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου (http://b-epipedo2.cti.gr/) με τίτλο: «21/03/2013 ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ».δηλώνεται πώς:  «Επίσης, οι εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, θα πρέπει ειδικότερα κατά την περίοδο αυτή, να διδάσκουν ένα από τα βασικά μαθήματα του κλάδου στον οποίο αντιστοιχεί το επιμορφωτικό πρόγραμμα που θα παρακολουθήσουν. Σχετικά με την παραπάνω προϋπόθεση, όλοι οι εκπαιδευτικοί, θα πρέπει να προσκομίσουν ειδική Δήλωση/ Βεβαίωση του Διευθυντή του σχολείου τους (διαθέσιμη ΕΔΩ), κατά την εγγραφή τους στο πρόγραμμα, στο Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης».

-κ. Υπουργέ  η λήξη του σχολικού έτους νομιμοποιεί τη συμμετοχή στο επιμορφωτικό πρόγραμμα;

Γνωρίζετε πως τα προγράμματα επιμόρφωσης Β¨επιπέδου των ΠΕ02 δίνουν αναλογικά βαρύτητα στη διδασκαλία της Ιστορίας, των αρχαίων, της νέας ελληνικής και της λογοτεχνίας;

Αναρωτιόμαστε πώς θα μπορέσουν αυτές οι ειδικότητες να το
παρακολουθήσουν και πώς μπορεί να προσαρμοστεί η διδασκαλία τους;

Πώς θα αξιολογηθούν οι συνάδελφοι των «συναφών» ειδικοτήτων στο β΄ μέρος της εξέτασης (στη συγγραφή σεναρίου);

Πώς θα συμμετάσχουν στις ομαδικές εργασίες προόδου;

Τι θα αναγράφεται στη βεβαίωση της πιστοποίησης;

 Γιατί δεν προβλέφθηκε, εφόσον η επιμόρφωση άλλων κλάδων δεν είναι με άλλον τρόπο εφικτή, να υποβάλλουν χωριστά αιτήσεις (συμπληρωματικές, εφόσον δεν καλυφθούν οι θέσεις από φιλολόγους;)

Το μάθημα της Ιστορίας που στοχοποιείται ως αιχμή του δόρατος  για την «άλωση» των φιλολογικών μαθημάτων κατέληξε να αποτελεί την εύκολη λύση για τη συμπλήρωση ωραρίου συναδέλφων, εκπαιδευτικών άλλων ειδικοτήτων με αποτέλεσμα να υποβιβάζεται σε μάθημα «πασπαρτού», σε μία χαλαρή ζώνη του ωρολογίου προγράμματος στην οποία κινούνται κατά περίσταση διάφορες ειδικότητες.

Σε πολλές μάλιστα περιπτώσεις αυτό συμβαίνει, αφού αφαιρεθούν ώρες διδασκαλίες του από συναδέλφους φιλόλογους, που διδάσκουν το μάθημα ως πρώτη ανάθεση. Μια ακόμα παράμετρος του προβλήματος που θα θέλαμε να αναδείξουμε είναι  ότι οι συνάδερφοι άλλων ειδικοτήτων δε διορίστηκαν για να διδάσκουν Ιστορία ούτε αφού  εξετάστηκαν σε αυτή δίνοντας ΑΣΕΠ.

Το επιχείρημα ότι διδάσκονται την Ιστορία κάποιων περιόδων της λογοτεχνικής παραγωγής της χώρας, της οποίας τη γλώσσα σπούδασαν, κρίνεται ως ανεπαρκές, αφού γενικές ή εγκυκλοπαιδικές, σε πολύ καλό επίπεδο γνώσεις,  μπορεί να έχει ένας οποιοσδήποτε φιλίστωρ εκπαιδευτικός οποιασδήποτε ειδικότητας, χωρίς όμως αυτό να σημαίνει ότι έχει μυηθεί στην παιδαγωγική, γνωσιολογική και τελικά ολιστική προσέγγιση της Ιστορίας και άρα ότι "νομιμοποιείται" να διδάσκει το συγκεκριμένο μάθημα.

  

 Επειδή πιστεύουμε πως όλα τα παραπάνω, θέτουν θέμα μείζονος ηθικής τάξης,  νομιμότητας και επαγγελματικής κατοχύρωσης των δικαιωμάτων του «βαλλόμενου» κλάδου των φιλολόγων παρακαλούμε να μεριμνήσετε για την επίλυση των προβλημάτων που αναφύονται ενόψει και της οργάνωσης του νέου σχολικού έτους.

Για το ΔΣ

Συλια Ζέττα                                Ολυμπία Παχαδίρογλου
Πρόεδρος                                      Γενική Γραμματέας

"'Χορεύουν οι Ελέφαντες"- Η Σοφία Νικολαΐδου στις Σέρρες

Ένα ευχάριστο και ενδιαφέρον απόγευμα πέρασε ο Σύνδεσμος Φιλολόγων της πόλης μας μαζί με τα μέλη και τους φίλους του στην ζεστή ατμόσφαιρα του καφέ sofa παρουσιάζοντας σε συνεργασία με το Βιβλιοπωλείο Σχολαρχείο και τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ το νέο βιβλίο της κ. Σοφίας Νικολαϊδου: «Χορεύουν οι ελέφαντες». Μια εκδήλωση με ιδιαίτερους συμβολισμούς, όπως τόνισε και η Πρόεδρος του ΔΣ του Συνδέσμου Φιλολόγων κ. Σύλια Ζέττα, η οποία προλογίζοντας αναφέρθηκε στους συγγενικούς και ψυχικούς δεσμούς που συνδέουν τη συγγραφέα με την πόλη και τους ανθρώπους της καθώς διορίστηκε στις Σέρρες και υπηρέτησε σε σχολεία του Νομού μας.

Η κ. Νικολαϊδου σπούδασε κλασική φιλολογία (προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές) και αξιοποίηση των ΤΠΕ στη λογοτεχνία (Διδακτορική διατριβή). Εργάζεται ως φιλόλογος στο Πειραματικό σχολείο του ΑΠΘ και παράλληλα διδάσκει δημιουργική γραφή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Το νέο βιβλίο της με τον πρωτότυπο αλληγορικό τίτλο «Χορεύουν οι Ελέφαντες» που «μοιάζει σε παραμύθι όταν το πρωτακούς» όπως επεσήμανε η κ. Ζέττα, «σε προσκαλεί σε ένα ταξίδι στο χρόνο και την Ιστορία, μέσα από έναν ανοιχτό διάλογο παρόντος- παρελθόντος», αναφέρεται στη δίκη και την καταδίκη του Στακτόπουλου, στον οποίο αποδόθηκε ο φόνος του αμερικανού δημοσιογράφου Πολκ, ένα έγκλημα που συντάραξε τη χώρα την περίοδο του Εμφυλίου, μια «ιστορία γνωστή σε αρκετούς έως τα σύνορα του άγνωστου στους περισσότερους…».

Ωστόσο με μια ξεχωριστή αφηγηματική τεχνική και ένα ευφυές συγγραφικό τέχνασμα η κ. Νικολαϊδου επαναφέρει το γεγονός στα έτη 2010-2011, όπως εύστοχα τόνισε ο δημοσιογράφος Β. Τζανακάρης, ο οποίος  και παρουσίασε σε αδρές γραμμές την υπόθεση του βιβλίου. «Ένας μαθητής αρνείται να δώσει πανελλαδικές. Ο αγαπημένος του καθηγητής του αναθέτει να ερευνήσει την παλιά υπόθεση. Ο πρώην άριστος μαθητής αρχίζει να ψάχνει. Πόσο έτοιμοι είναι οι ενήλικες να ακούσουν τι έχει να πει;»

Ο Β. Τζανακάρης λάτρης των αστυνομικών μυθιστορημάτων, των θρίλερ και των βιβλίων ιστορίας ομολόγησε ότι απήλαυσε το τελευταίο βιβλίο της Σοφίας Νικολαϊδου ως «υψηλής αισθητικής λογοτεχνικό κείμενο τόσο για τη θεματολογία του  όσο για το ύφος, την αδρή γραφή και κυρίως την άριστη γνώση της γλώσσας και όλων των μυστικών της». Τόνισε δε πως το «Χορεύουν οι ελέφαντες» είναι «μια ελεγεία οδύνης και ντροπής που το θρηνητικό της άκουσμα φτάνει έως και τις μέρες μας, όπου εξέφρασε το φόβο του, πως ελλοχεύει ο κίνδυνος να ξανασυμβεί καθώς οι ελέφαντες συνεχίζουν το μακάβριο χορό τους…»

Στη συνέχεια ακολούθησε  ζωντανός διάλογος με τη συγγραφέα, η οποία κλήθηκε να απαντήσει αρχικά σε ερωτήσεις του Β. Τζανακάρη και στη συνέχεια των παρευρισκομένων. Η κ. Νικολαϊδου παραδέχτηκε πως πρόκειται  για ένα μυθιστόρημα που συνδυάζει την ιστορία με την επινόηση. Προσπάθησε να δώσει σ’ ένα σοβαρό γεγονός μια νεανική οπτική καθώς η ίδια ζώντας και δημιουργώντας στη Θεσσαλονίκη, στην καθημερινότητα της με τους έφηβους μαθητές της, παρατηρώντας και διαβάζοντας τα ποικίλα συνθήματα που αφθονούν στους τοίχους σχολείων  και πανεπιστημίων  άντλησε την έμπνευση και έλαβε την αφόρμηση για μια τέτοια πρωτότυπη λογοτεχνική προσέγγιση.

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων ευχαριστεί όλους και όλες για την παρουσία τους.

«Σχολική μάθηση και επιτυχία χωρίς άγχος»

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ν.Σερρών σε συνδιοργάνωση με το Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν.Σερρών, τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη, το βιβλιοπωλείο Σχολαρχείο και τις εκδόσεις Μεταίχμιο πραγματοποίησε εκδήλωση παρουσίασης του βιβλίου του Αντώνη Μπιτσιάνη με τίτλο «Σχολική μάθηση και επιτυχία χωρίς άγχος», προσκαλώντας όλους σε μαι ανοιχτή συζήτηση για το σοβαρό θέμα που απασχολεί έντονα γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές.Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 3 Απριλίου στο αμφιθέατρο «Γ.Καφταντζής» της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης.

Το βιβλίο προλόγισε η υπεύθυνη του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων της Δ.Δ.Ε. και πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων κ.Σύλια Ζέττα, η οποία αφού ανέλυσε την έννοια του άγχους, τόνισε την ανάγκη συνεργασίας των εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών και δομών της εκπαίδευσης με τέτοιον τρόπο, ώστε η σχολική μάθηση να επιτυγχάνεται με άμεσο και αποτελεσματικό τρόπο και κατά συνέπεια χωρίς άγχος. 

 

Στη συνέχεια η Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ν. Σερρών κ.Πηνελόπη Τζιώκα με οξυδερκή ματιά και καθαρό λόγο παρουσίασε το πόνημα του Αντώνη Μπιτσιάνη επισημαίνοντας ότι η σχολική μάθηση είναι ανάγκη να θεωρηθεί ως μια ψυχοπαιδαγωγική και κοινωνιολογική διαδικασία κατά την οποία εκπαιδευτικοί και γονείς πρέπει να στηρίζουν διακριτικά το μαθητή, αφήνοντάς του όμως χρόνο και χώρο να βιώσει τις τεράστιες αλλαγές που του συμβαίνουν κατά την εφηβική ηλικία, παράλληλα με την απαιτητική σχολική πραγματικότητα. Επεσήμανε ιδιαίτερα πως το βίωμα της μακράς εκπαιδευτικής εμπειρίας προτάσσει την αξιοποίηση της συναισθηματικής ισορρόπησης των μαθητών στο δρόμο για την κατάκτηση της σχολικής επιτυχίας.

Τέλος, το λόγο πήρε ο ίδιος ο συγγραφέας ο οποίος ισορροπώντας δεξιοτεχνικά, όπως και στο βιβλίο, ανάμεσα στους ρόλους του έμπειρου εκπαιδευτικού και του ευαισθητοποιημένου γονέα ανέφερε ότι με το βιβλίο του θέλησε να απευθυνθεί σε γονείς και εκπαιδευτικούς και να φωτίσει με απτό τρόπο όλους εκείνους τους παράγοντες που φορτίζουν με άγχος τους μαθητές, προτείνοντας ταυτόχρονα τρόπους εκτόνωσής του.

Στη ζωηρή συζήτηση που ακολούθησε αναδείχτηκε η αγωνία όλων για την αποτελεσματική διαχείρηση του άγχους στη διάρκεια της σχολικής ζωής και τονίστηκε ιδιαίτερα πως η αγάπη και η αποδοχή μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να κατακτήσουν αποτελεσματικά χωρίς “τραύματα” τη μάθηση και την επιτυχία, ενεργοποιώντας το “θετικό” και δημιουργικό άγχος. 

 

Ημέρα Ποίησης 2013 -Ο Ρομαντισμός στην Ποίηση

Στις 21 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, πραγματοποιήθηκε με  επιτυχία η λογοτεχνική ημερίδα «Ρομαντισμός στην Ποίηση» στο αμφιθέατρο «Γ.Καφταντζής» της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Σερρών. Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από το Σύνδεσμο Φιλολόγων Ν. Σερρών, την Ένωση Καθηγητών Αγγλικής Δημόσιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών, το Σύλλογο Ελληνογαλλικής Φιλίας Σέρρες-Fosses και τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών, που για πρώτη φορά αποφάσισαν να συμπράξουν για μια ολιστική και διαθεματική λογοτεχνική βραδιά αφιερωμένη στην Ποίηση.

Την Ημερίδα χαιρέτησε ο Νέος Πρόεδρος της Δ.Κ.Β.Σ. Αθανάσιος Μπασδάνης και προλόγισε η Πρόεδρος του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας κα. Αργυρούλα Θεοδωρίδου. 

Οι εκπαιδευτικοί και φίλοι της ποίησης που κατέκλυσαν την αίθουσα είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις αξιόλογες εισηγήσεις της κας Χρυσής Καρατσινίδου, επίκουρης καθηγήτριας του Γαλλικού Τμήματος Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ,  της κας Μαρίας Σχοινά, Λέκτορα Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΠΘ και της κας Ιωάννας Ναούμ, Λέκτορα  Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας  Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ.

Ιωάννα Ναούμ, Λέκτορας  Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας  Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ.

 

Μαρία Σχοινά, Λέκτορας Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΠΘ 

Χρυσή Καρατσινίδου, επίκουρη καθηγήτρια του Γαλλικού Τμήματος Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ,

 Οι εισηγήσεις επικεντρώθηκαν στην ανάλυση των όψεων και των βαθύτερων νοημάτων της Ευρωπαϊκής Ρομαντικής ποίησης και το κοινωνικό και λογοτεχνικό φαινόμενο του ρομαντικού φιλελληνισμού των αρχών του 19^ου αιώνα με κεντρικές ποιητικές φυσιογνωμίες το Διονύσιο Σολωμό, το Λόρδο Βύρωνα και το Βίκτορα Ουγκώ.

Την εκδήλωση πλαισίωσαν μαθητές του Λυκείου Πεντάπολης και του 1^ου και 2^ου Γυμνασίου Σερρών με απαγγελία και δραματοποιημένη παρουσίαση ποιημάτων της τιμώμενης λογοτεχνικής περιόδου,

 ενώ έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο η Φιλόλογος Ζωή Ψαρρά η οποία απέδωσε με μοναδικό τρόπο μελοποιημένη ποίηση με τη συνοδεία της κιθάρας του Σταύρου Παπαιωάννου, παράλληλα με ανάγνωση επιλεγμένων αποσπασμάτων από τους «Ελεύθερους Πολιορκημένους». 

  

Οι τρεις Σύλλογοι Φιλολόγων και Καθηγητών Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας ευχαριστούν ιδιαίτερα τις επίσημες προσκεκλημένες καθηγήτριες που μας τίμησαν με την παρουσία τους, τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη για τη φιλοξενία και τους μαθητές που ζωντάνεψαν με το ζήλο τους την εκδήλωση , αλλά και όλους τους Σερραίους και Σερραίες που γιόρτασαν μαζί μας την Ημέρα της Ποίησης στους αντιποιητικούς καιρούς που ζούμε.

                             
                                   
                                   
Μπορείτε να παρακολουθήσετε την εκδήλωση που διοργάνωσαν από κοινού ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ  Ν.ΣΕΡΡΩΝν, η  ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ Α/ΘΜΙΑΣ & B/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ  N.ΣΕΡΡΩΝ και ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΣΕΡΡΕΣ-FOSSE αφιερωμένη στην Ημέρα της Ποίησης  με θέμα; 

"Ο Ρομαντισμός στην Ποίηση"

στους παρακάτω συνδέσμους:

1ο Μέρος :http://www.serrestv.gr/tv/musicvideo.php?vid=88679d5d3

2ο Μέρος: http://www.serrestv.gr/tv/musicvideo.php?vid=1a289924c

Ημέρα Ποίησης 2013

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ν. Σερρών, η Ένωση Καθηγητών Αγγλικής Δημόσιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών και ο Σύλλογος Ελληνογαλλικής Φιλίας Σέρρες-Fosses συνδιοργανώνουν με τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ν. Σερρών

Λογοτεχνική Εκδήλωση  με αφορμή την Ημέρα Ποίησης 2013 και θέμα:

«Ο Ρομαντισμός στην Ποίηση»

την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013 και ώρα 20:00

στο αμφιθέατρο «Γ. Καφταντζής» της Δ.Κ.Β.Σ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

v    Έναρξη της εκδήλωσης από την Πρόεδρο του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας

    κ. Αργυρούλα Θεοδωρίδου

v      «Aραδιάζω τα χρόνια μου σαν τα σπαθιά…και προχωράω»

Δραματοποίηση ρομαντικής ποίησης από τους μαθητές του ΓΕΛ Πεντάπολης (Α΄, Β΄Λυκείου )    Επιμέλεια: Βασιλική Μπότσιου

v      «"Ποιητές γελώντες προ τελετής θρηνούσης¨: Ειρωνεία και μελαγχολία  στον ευρωπαϊκό ρομαντισμό»

Ιωάννα Ναούμ, Λέκτορας Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας, Τμήμα Φιλολογίας Α.Π.Θ.

v      « Η Ελλάδα των Άγγλων Ρομαντικών»

Μαρία Σχοινά, Λέκτορας Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

v      Απαγγελία ποιημάτων του Victor Hugo από τους μαθητές του 1^ου Γυμνασίου Σερρών:  Βασίλη Χαραλαμπίδη και Αθανασία Μαργαρίτη και του

 2^ου Γυμνασίου Σερρών:  Ηλιοθέα Μαντζαρίδου και Κατερίνα Δημοσθένους

v      «Όψεις της παιδικότητας στην ποίηση του Victor Hugo»

Χρυσή Καρατσινίδου, Επίκουρος Καθηγήτρια Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

v      Απόδοση μελοποιημένης ποίησης από τη φιλόλογο Ζωή Ψαρρά με τη συνοδεία κιθάρας του Σταύρου Παπαϊωάννου-Αποσπάσματα από τους «Ελεύθερους Πολιορκημένους» του Δ. Σολωμού διαβάζει ο Νέστορας Ζλάτκος, μαθητής του 3ου Γυμνασίου 

Σεμινάριο- Διημερίδα για την διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

 Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ν. Σερρών σε συνδιοργάνωση με την Κ.Ε.ΔΗ.Σ. του Δήμου Σερρών, στο πλαίσιο του Προγράμματος εορτασμού των 100 χρόνων απελευθέρωσης των Σερρών, πραγματοποίησε την Παρασκευή και το Σάββατο 1 και 2 Μαρτίου 2013, στο Μουσικό σχολείο Σερρών, εκπαιδευτικό Σεμινάριο- Διημερίδα για την διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

     Η Πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων κ. Σύλια Ζέττα χαιρετίζοντας την Διημερίδα και λίγο πριν  ξεκινήσουν οι εργασίες του σεμιναρίου υλοποιώντας την ομόφωνη  απόφαση του Δ.Σ. του Συνδέσμου Φιλόλογων, κάλεσε και τίμησε  τον αγαπημένο συνάδελφο, άοκνο φιλόλογο της πόλης, και ισόβιο καθηγητή των μαθημάτων Κλασικής παιδείας του Μαξιμείου Πνευματικού Κέντρου της Πόλης μας κ.Ζήση Μητλιάγκα, ως ελάχιστο δείγμα αναγνώρισης και ευγνωμοσύνης για την πολυετή προσφορά του στα γράμματα και στον πολιτισμό της πόλης. Η εν λόγω τιμή του αποδόθηκε και για τον πρόσθετο λόγο ότι ο κ. Μητλιάγκας, στα χρόνια που διετέλεσε Δήμαρχος Σερρών, θεσμοθέτησε με απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου το Φεβρουάριο του 2000, την 4^η Μαρτίου ως Ημέρα μνήμης για τους Σερραίους Εβραίους στους οποίους και αφιερώθηκε το  σεμινάριο.

 Η στιγμή ήταν ιδιαίτερα συγκινητική και για τον κ. Ζήση Μητλιάγκα, αλλά και για όλους τους παρισταμένους που τον αγκάλιασαν με το ζεστό τους χειροκρότημα. Ο κ. Ζήσης Μητλιάγκας  αφού ευχαρίστησε το Δ.Σ. του Συνδέσμου για την τιμή, όπως είπε, να τον βραβεύουν συνάδελφοι, έκλεισε το λόγο του με τη φράση από τον «Επιτάφιο» του Θουκυδίδη πως « το γάρ φιλότιμον μόνον εστίν αγήρων και ου τέρπει μάλλον το κερδαίνειν αλλά το τιμάσθαι».  

    Στη συνέχεια η Πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων  κήρυξε την έναρξη του Σεμιναρίου, επισημαίνοντας  την σημασία αξιοποίησης της διδασκαλίας του ολοκαυτώματος στην σύγχρονη εκπαίδευση, καθώς όπως εύστοχα τόνισε «ως εκπαιδευτικοί και κυρίως ως φιλόλογοι, ευθύνη μας είναι η διδασκαλία της ιστορίας με στόχο τη δημιουργία σκεπτόμενων και ώριμων πολιτών, οι οποίοι δεν θα αποδέχονται αβασάνιστα κάθε προσπάθεια παραχάραξής και κάπηλης εκμετάλλευσής της".

    Ευχάριστη έκπληξη και συνάμα  συγκινητική στην έναρξη της Διημερίδας η μουσική  δραματοποίηση του Ολοκαυτώματος από τους μαθητές του Μουσικού Σχολείου με την καθοδήγηση των Μουσικών κ. Θάνου Μαρκατόπουλου και αδελφών Βοσκίδη. Με την παραστατικότητα και τη μουσική τους επένδυση το κοινό βίωσε το Ολοκαύτωμα και καταχειροκρότησε τους συντελεστές  της μοναδικής αυτής «μουσικής αναπαράστασης».
  

           Την Α΄ Συνεδρία του σεμιναρίου άνοιξε η κα Λίλα Σκέμπερη, οργανωτική γραμματέας του ΔΣ Συνδέσμου Φιλολόγων Ν. Σερρών,  η οποία αφού διασαφήνισε  τι είναι Ολοκαύτωμα "Με τον όρο Ολοκαύτωμα εννοούμε τη συστηματική, χωρίς ιστορικό προηγούμενο –ευχόμαστε και χωρίς ιστορικό επόμενο- εξόντωση μέχρι τελικής εξάλειψης 5.5 εκατομμυρίων Εβραίων, κατά τη διάρκεια του Β΄Παγκοσμίου  Πολέμου, από τους Γερμανούς ναζί και τους συνεργάτες τους μόνο και μόνο επειδή γεννήθηκαν Εβραίοι", τόνισε την αναγκαιότητα ένταξης του Ολοκαυτώματος στη διδακτική πρακτική, μέσω της ιστορίας και της λογοτεχνίας, καθώς τα οφέλη είναι πολλαπλά για τα νέα παιδιά: "Το Ολοκαύτωμα μας αφορά όλους, Εβραίους και μη Εβραίους, και πρέπει να αποτελεί ένα κεντρικό ζήτημα σε κάθε εκπαιδευτική διαδικασία που ασχολείται με τον Κόσμο στον οποίον ζούμε. Πέρα από το ότι αποτελεί ένα καταλυτικό ιστορικό γεγονός βοηθά τους νέους να κατανοήσουν τις ρίζες και τις συνέπειες της προκατάληψης, του ρατσισμού και της δημιουργίας στερεοτύπων σε κάθε κοινωνία. Επιπλέον αναδεικνύει τις συνέπειες της σιωπής, της απάθειας και της αδιαφορίας μπροστά στην καταπίεση των άλλων. Είναι ευθύνη των πολιτών σε κάθε κοινωνία να μάθουν να διακρίνουν τα σήματα κινδύνου και να μάθουν πότε να αντιδρούν -μία δραματικά επίκαιρη επισήμανση για την Ελλάδα του 2013".

      Κατόπιν ακολούθησαν οι πολύ ενδιαφέρουσες εισηγήσεις της Δρ Μόλχο Ρένας με τίτλο «Μύθοι και πραγματικότητα για το Ολοκαύτωμα στη Θεσσαλονίκη", της άλλοτε επονομαζόμενης μητέρας του Ισραήλ και Ιερουσαλήμ των Βαλκανίων που ωστόσο σημείωσε από τα μεγαλύτερα ποσοστά θνησιμότητας των Εβραίων σε όλη την Ευρώπη, 96%, του κου Πανταζόπουλου, πολιτικού επιστήμονα, Επίκουρου καθηγητή Τμήματος Πολιτικών Επιστημών ΑΠΘ με τίτλο 'Αντισημητισμός στην Ελλάδα" και οι εισηγήσεις στη 2^η Συνεδρία, της  Πολυξένης Ελευθερίου, υποψήφιας Δρ, με τίτλο: 'Το Ολοκαύτωμα στο Διαδίκτυο', όπου παρουσιάστηκαν τα ευρήματα της πολυετούς έρευνας στις ψηφιακές πηγές για τον τρόπο που παρουσιάζεται το Ολοκαύτωμα και τέλος η εισήγηση του Ψυχολόγου Μsc κου. Γιώργου Μαρτινίδη, με τίτλο: "Το τραύμα στο Διαδίκτυο", όπου διερευνήθηκε η ψυχολογική  επίδραση του Ολοκαυτώματος στις επόμενες γενιές.

Η δεύτερη μέρα άνοιξε με την εισήγηση του κου Μαυροσκούφη, Καθηγητή Διδακτικής, Μεθοδολογίας και Ιστορίας της Εκπαίδευσης στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. με τίτλο:  «Μνήμη, λήθη και ιστορική εκπαίδευση: η περίπτωση των Ελλήνων Εβραίων ως ένα παράδειγμα «καταστροφικής διδακτικής»

     Ιδιαίτερο ειδικό ενδιαφέρον για την πόλη των Σερρών και την τοπική ιστορία μας, είχε η επόμενη εισήγηση, του Δρ Βασίλη Ριτζαλέου, ενός από τους μοναδικούς μελετητές της ιστορίας των εβραϊκών κοινοτήτων της Ανατ. Μακεδονίας, με θέμα : «Η Ιστορία της εβραϊκής κοινότητας των Σερρών". Με επιστημονική πληρότητα και εμβρίθεια ξετύλιξε συστηματικά το κουβάρι της παρουσίας των 500 περίπου Σερραίων Εβραίων και του βίαιου εκτοπισμού τους από τα βουλγαρικά στρατεύματα κατοχής, την 4 Μαρτίου 1943, 70 χρόνια πριν και του τραγικού θανάτου τους στο στρατόπεδο εξόντωσης της Τρεμπλίνκα.

   Η Διημερίδα ολοκληρώθηκε με τις ευχαριστίες της Προέδρου προς το Δήμο Σερρών και ειδικότερα το Δήμαρχο κ Αγγελίδη και την Πρόεδρο του ΔΗΠΕΘΕ κ. Σ. Μπιτζίδου, που χάρη στην αμέριστη αρωγή και στήριξή τους υλοποιήθηκε το εν λόγω Σεμινάριο, αλλά στην κ. Δήμητρα Τσεσμετζή, Δ/ντρια του Μουσικού σχολείου για την ευγενική παραχώρηση του χώρου του και τέλος σε όλους τους χορηγούς που βοήθησαν και πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους αφειδώς.

Την εκδήλωση τίμησαν και ευχαριστούμε για την παρουσία τους, πλήθος συνάδελφοι, ο Δήμαρχος Σερρών κ. Π.Αγγελίδης, η κ.Σοφία Μπιτζίδου, ο κ.Βουρουτζίδης, ο Σχολικός Συμβουλος Φιλολόγων Ν.Σερρών κ.Γ.Κιορίδης κ.α

 Οι εισηγήσεις και επιμορφωτικό υλικό για τη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση βρίσκονται στο ιστολόγιο που δημιουργήθηκε και μπορεί ο κάθε συνάδελφος να επισκεφθεί στη Δ/νση:

 http://holocaust2013.blogspot.gr/